1. Ellos se acuestan a las diez.
2. Yo me despierto a las ocho.
3. Yo me ducho todos los dias.
4. Mi madre se quere grande cuadros.
5. Vosostros os vestis rapido.
6. Yo me quero maquillarse.
7. Nosotros nos despertamos a las once.
8. Yo me cepillo por la noche.

1.Դուրս գրիր բոլոր բայերը և որոշիր՝ ինչ խոնարհման են պատկանում։ 
Ասում են, որ գրտնակը սկզբում եղել է հացահատիկի հայոց աստվածուհի Աշորայի ձեռնափայտը: Բայց դա սովորական գավազան չէր: Հենց որ հայոց աշխարհում մեկը հացի մնացորդը կամ նույնիսկ փշուրը դեն էր նետում` աղբին խառնելով, աստվածուհու ձեռքից ձեռնափայտը դուրս էր թռչում` հասնում և հարվածում հացն անարգողի ճակատին ու ետ գալիս աստվածուհու մոտ: Գրտնակն այդպես կլորիկ ու թմբլիկ է դարձել սրա-նրա ճակատին թմփացնելով: Հետո այնպես եղավ, որ մարդիկ սովորեցին հացի ոչ մի փշուր դեն չնետել և աստվածուհին իր ձեռնաձայտը նվիրեց մարդկանց:

ե խոնարհում — ասել, լինել, նետել, խառնել, թռչել, հասնել, հարվածում, անարգել, թմփացնել, սովորել, նետել, նվիրել

ա խոնարհում — դառնալ, գալ, թմփալ

2.Գրիր 5 ե խոնարման և ա խոնարման բայեր։

1)ուտել, հագնվել, վազել, խոսել, աղմկել

2)գոռալ, գնալ, գողանալ, խաղալ, հուսալ

Pagima 14 ejercicio 1

1. María / bañarse / por la mañana. Maria se bana por la manana.
2. Jorge / levantarse/ muy tarde. Jorge se levanta muy tarde.
3. ¿Tú / acostarse / antes de las 12? ¿Tu te acuestas antes de las 12?
4. Mi novio no / afeitarse / todos los días. Mi novio no se afeita todos los dias.
5. Clarita / peinarse / sola. Clarita se peinatse sola.
6. Yo / acostarse / antes que mi mujer. Yo me acuesto antes que mi mujer.
7. Mis padres / levantarse / temprano. Mis padres se levantan temprano.
8. Peter/ sentarse/ en la última fila. Peter se senta en la ultima fila.

Մեկնարկեց մեր հունվարյան ստուգատեսը։ Ամեն տարի հունվար ամսին կազմակերպվում են ստուգատեսներ, ճամփորդություններ, սեմինարներ։ Ինձ համար հետաքրքիր էր հունվար ամիսը և հետո շատ ծանրաբեռնված գրաֆիկ չունեինք:

Ունեցել ենք տարբեր ստուգատեսներ՝ ազգագրական ստուգատեսի ժամանակ պատվելի Թամարի հետ կարդացինք Մշո բարբառի հեքիաթներից, առակներից։ Ինձ դուր եկավ Մշո բարբառը, հետաքրրիր բարբառ էր նույնիսկ ձայնագրություն եմ կատարել և Մշո բարբառից վերածել եմ աշխարհաբար: Նաև ընկեր Մարինեի և ընկեր Տիգրանի հետ սովորել ենք նոր ժողովրդական պարեր և երգեր: Նշեցինք բանակի տոնը, որը հունվարի 28-ին էր, տղաները Յարխուշտա պարեցին այլ ազգագրական պարեր պարեցինք և երգեցինք։ Կադրեր կարող եք տեսնել՝ այստեղ: Ձմեռային ստուգատեսին ճամփորդություններ է եղել տարբեր վայրեր՝ Լեռնանիստ, սահադաշտ, Սևաբերդ, Ջրվեժ…։ Ես գնացել եմ սահադաշտ, մեզ ուղեկցեց ընկեր Մարիամը բոլորով սահեցինք և շատ լավ օր անցկացրինք: Հղումն՝ այստեղ։.

Բնագիտատեխնիկական ստուգատես, որը շա՜տ հետաքրքիր էր ինձ համար և ես մեծ սիրով մասկանցեցի սովորեցի օճառ պատրատել, պատրաստեցի և շատ լավ ստացվեց, անգամ ես և տանեցիներս օգտվում ենք։ Բաղադրության և տեսանյութի հղումն՝ այստեղ։ Ունեցել ենք նաև սեմինարներ որոնց շնորհիվ իմացել եմ ինչ է SMM-ը և ինչպես են ստեղծում QR կոդերը, Mentimenter-ի մասին, թէ ինչպես կարելի է հետաքրքիր պրեզենտացիաներ և սլայդեր պատրաստել: Ես մտածում էի QR կոդեր ստեղծելը շատ դժվար է և իքներս չենք կարող այն ստեղծել, բայց սեմինարին մասնակցելուց հետո հասկացա, որ այդքան էլ բարդ չէ:

Բանակի տոնը հունվարի 28-ին էր բոլորով գնացել էինք Մայր դպրոց։ Պատրաստել էին ղափամա, կար նաև հյուրասիրություն։ Բոլորով ազգագրական պարեր պարեցինք և երգեցինք, տղաները մի քանի անգամ յարխուշտա պարեցին։ Այս ամենը տեղի է ունեցել մարմարյա սրահում։

Այս ամիս ընկեր Տիգրանը և ընկեր Մարինեն մեզ սովորեցրին տարբեր ազգագրական երգեր և պարեր՝ քերծի,աղքատի քոչարի և բազմաթիվ այլ ազգագրական երգեր և պարեր: Ընկեր Մարինեի հետ մասնակցում ենք տարբեր փառատոնների: Նրանց հետ մենք հեշտ ենք սովորում և շուտ ենք ընկալում:

Հունվար ամսին ուսումնասիրեցինք Մշո բարբառը: Նոր բացահայտում էր ինձ համար: Մշո բարբառը հայերենի կը ճյուղի խոշորագույն բարբառներից մեկն է, օրինակ՝ (կըգրիմ, կըկրդամ)։

Մշո բարբառով են խոսել Հայաստանի Վանա լճի հյուսիսային, արևմտյան և հարավային մասերում։ Այժմ խոսվում է Հայաստանի Արագածոտնի (Թալինի, Ապարանի շրջաններ), Գեղարքունիքի (Գավառի, Վարդենիսի շրջաններ), Շիրակի (Արթիկի շրջան), Արմավիրի (Էջմիածնի շրջան) մարզերում, ինչպես նաև Վրաստանի մի շարք շրջաններում։

Իմ տպավորությունները՝ սկզբից շատ դժվար էր թվում, բայց իրականում շատ հետաքրքիր բարբառ է: Ինձ դուր եկավ այս բարբառը պատվելի Թամարը մեզ հեշտությամբ սովորեցրեց այս բարբառը, նրա հետ կարդացինք Մշո բարբառով տարբեր ուսուցանող հեքիաթներ, առակներ և արեցինք փոխադրումներ, կազմեցինք բարառան:

Pagima 34 ej. 1

1. ?Donde esta mi boligrafo? c. Encima de la mesa.
2. ?Estas casado? a. No, estoy soltero
3. ?Tienes hijos? d. Si una nina.
4. ?Cuantos hermanos tienes? b. Tres
5. ?Que hora es? f. Las dos menos cuartp.
6. ?A que hora comen en tu pais? e. A la una.

Ejercicios 2

a. 27- veintesiete b. 52 — cincuenta y dos c. 116 — ciento dieciseis d. 238 — doscientos treinta y ocho e. 456 — cuatrocientos cincuenta y seis f. 510 — quinientos diez g. 1987 — mil novecientos ochenta y siete h. 2003 — dos mil tres i. 2999 — dos mil novecientos noventa y nueve j. 4100 — cuatro mil ciento

Ejercicio 3

1. Estos hoteles son muy caros.
2. Mis hermanas estan casadas.
3. Mis hermanos tienen dos hijos.
4. Mis companeros son japoneses.
5. Estas profesoras son simpaticas.
6. Estos libros son no interesantes.
7. Estos profesores no son espanoles.
8. Estas chicas estan solteran.
9. Mis gatos son jovenes.
10. Tus padres son catalianes?

Ejercicio 4

1. Las zapatillas estan debajo de la silla.
2. Marieli tiene dos hijos.
3. Mi hermano esta casado.
4. Yo no tengo abuelos.
5. ?Carmen y Ana tienen hermanas?
6. ?Donde esta la carpeta roja?
7. Mi marido no esta en casa.
8. Nosotros no tenemos coche.
9. Luis y Pepe tienen trabajo.

Խոսրովանույշ թագուհու մասին

Պրեզենտացիա